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Ethnographische Forschungswerkstatt Kindheit und Schule

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Archiv der Kategorie: soziale Interaktionen

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Geschützt: What the hell is going on in the „Treppenhaus“ (stairwell)? (Heiner Bettray)

Veröffentlicht am 25. Juni 2018 von Kilian Hinzmann

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Geschützt: Die Bedeutung des Meldens aus Sicht der Kinder einer 3. Klasse (Tamara Hinckel)

Veröffentlicht am 25. Juni 2018 von Kilian Hinzmann

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Geschützt: Wie melden sich Kinder in der Schuleingangsphase? (Caroline Bingel)

Veröffentlicht am 25. Juni 2018 von Kilian Hinzmann

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Geschützt: Offener Anfang (Jessica Helmke)

Veröffentlicht am 20. Juni 2017 von gb922

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Geschützt: Die Frühstückspause (Victoria Viegener)

Veröffentlicht am 18. Mai 2017 von gb922

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Geschützt: Verstecktes Lernpotenzial einer Frühstücks-AG (Nikita Schmunk)

Veröffentlicht am 16. Mai 2017 von gb922

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